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言文センターの取組み

15周年記念フォーラム

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甲南大学言語文化センター

国際言語文化センター
開設15周年記念フォーラム

　平成20年12月12日（土）、甲南大学 5号館 1階 511講義室において、国際言語文化センター開設１５周年記念フォーラムが開催されました。


ちらし（クリックすると拡大します）

挨拶
■ご挨拶　甲南大学長　高阪　薫 15周年記念フォーラムは、毎年実施している「言語教授法・カリキュラム開発研究会」の一環として12月12日に開催された。先ず、甲南大学長の髙阪薫より挨拶があり、1994年に設立された国際言語文化センターが「使える外国語」の習得を目標に、教員と学生、大学の施設・設備の充実を含む三位一体の協力体制により、様々な取り組みを通して発展してきたことが述べられた。
髙阪薫学長の言葉
■ご挨拶　国際言語文化センター　胡金定所長次に、胡金定所長より挨拶があった。１５年間において、国際言語文化センターの教授会では、カリキュラム、それから、教授法の研究が盛んに行われてきた。その結果、外国語に対する学生の満足度ランキングが全国第１０位(関西第１位)にランキングされている。１年生の基礎外国語は必修科目である。一方、2年生以上は選択必修科目であるが、基礎から中級に上がる学生は60%を超えている。甲南大学の外国語の特色は、例を挙げると、多言語、多文化の教育、使える外国語の教育、4年間の中でいつでも勉強できるような学習体制を整えていることである。そして、教職員が一丸となって学生の外国語学習のサポートに当っている。
胡金定所長の15周年フォーラムの挨拶

第1部講演会
■講演「日本文化を外国にどう伝えるか」　井上公造「日本文化を外国にどう伝えるか」－映画・笑い・歌の場合－をテーマに、評論家・芸能レポーターとして活躍する井上公造氏による講演が行われた。自身の貴重な体験をもとに具体的かつ興味深い事例を紹介し、言葉を学ぶことの大切さ、日本文化を伝えることの意義、海外で生活すること、成功することの困難さなどを、主に、スポーツ、芸能、笑い、日本の伝統芸術の観点より伝えた。
井上公造氏講演「日本文化を外国にどう伝えるか」

　

第2部パネルディスカッション
■中村耕二教授国際言語文化センターの目指す英語教育と題して、学習者中心・コミュニカテイブ・双方向な　Language Home（外国語の習得のための学びの共同体）の構築について発表があった。外国語教育は広義には言語文化教育であり、人間理解や国際理解を目指す平和教育と理解している。２１世紀の外国語教育では、学習者が自分の意見を目標言語で世界へ発信することが求められる。また、外国語を習得するプロセスで、学習者は自分の考えを言語化し、他者とコミュニケーションを持とうとする。このプロセスで人は思考力や判断力を高める。今日の発表では、伝統的な言語の学習から目標言語習得への発想転換、また、統合されたコミュニカテイブな仮説理論（アプローチ）を活用した学習者中心の授業実践の一部が紹介された。最終的には欧米の大学からの留学生と一緒に講義を受け、堂々と自己表象できる日本の学生を育てたい。
国際言語文化センターの目指す英語教育
■中村典子教授フランス語教育に関して、この15年間に本学で行われた改革を、 ①国際言語文化科目の開設、 ②本学の学生向けに作成されたオリジナル教材を1年次の共通教科書として全学部で使用していること、 ③「海外語学講座フランス」（夏季集中講座）の開講、 ④フランスの２つの国立大学（トゥール大学、リヨン第三大学）への長期留学を推進、 ⑤学生支援のための授業外活動（学習相談アワー、チューター制度、フランス語強化合宿）、の５項目に分けて紹介し、「多言語主義」と「複言語主義」の違いを説明した後、「CEFR（ヨーロッパ共通参照枠）」の評価基準を取り入れるという今後の教育方針を示した。
国際言語文化センターにおけるフランス語教育の現在と未来
■石井康一准教授「甲南大学国際言語文化センター１５周年　中国語教育の現在」と題して、1994年に第２外国語として開設以来の改革の取り組みの歴史を、「甲南大学の中国語教育」の内容の統一化と明確化、生きた表現を身につけることを第一に考えた教科書の編纂、独自のWeb教材の開発、学生の学習意欲を喚起する試み等を中心に概説された。
中国語教育の現在
■モデレータ　伊庭緑准教授モデレーターとして3人の発表者の発表の進行の調整をおこない、その後文学部の井野瀬教授から発表に関するコメントをいただいた。またフロアから各発表者への質問を受け付け、発表者に順番に回答をお願いした。質問は多岐にわたり、全体として活発な質疑応答が行なわれた。
■司会者　柳原初樹准教授・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・と締め括り、15周年記念フォーラムが終了しました。

　

（懇親会の風景）

その他	関連資料

	甲南TODAY34
	甲南TODAY35
	「聞く」「話す」重視　外国語教育を討論（朝日新聞・2009年12月11日）
	甲南大で記念フォーラム（読売新聞・2009年12月10日）
	多言語学習の取り組み１５年（朝日新聞・2009年12月09日）
	独自の外国語教育15年（神戸新聞・2009年12月8日）
	甲南大で記念フォーラム（産経新聞・2009年12月3日）
	編集局から（夕刊フジ・2009年11月25日）
	学部の壁越え学習サポート（毎日新聞・2009年11月25日）
	目指せ「使える外国語」習得（産経新聞・2009年11月17日）

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